Intervention de 3 heures
-test diagnostic
-BIBLIOGRAPHIE DE BASE
plan
plan
1/ Première approche de l’histoire
1.1
Evolution de l’histoire enseignée à l’école
1.2 Aperçu
des périodes historiques
1.3
Programme cycle 3 (BO 5 janvier 2012)
2/ Les bases de l’histoire à l’école primaire
2.1 L’antiquité et le Moyen-Age
les Celtes Gaulois la construction de la France
la romanisation l’Eglise,
les relations paysans seigneurs
la christianisation Islam
et Croisades
La guerre de Cent ans
2.2 Temps modernes
Les grandes découvertes
La Renaissance
Les premiers empires coloniaux
Le siècle de Louis XIV
Les Lumières
2.3 Révolution française et
XIXe siècle
La révolution française
L’empire
L’expansion industrielle
L’installation de la démocratie et de la République
2.4 Le XX et le XXI e
siècle
Les révolutions scientifiques et technologiques
au XXème siècle, la société de consommation
Les deux conflits mondiaux
L’extermination des Juifs
La Cinquième République
La construction européenne
ENSEIGNER ET APPRENDRE AVEC LA VIDEO
C’est pas sorcier : Fred et Jamy vous transporte « au temps des Gaulois »,
de la Renaissance », « sous le soleil de Versailles » ou dans
les tranchées de « la guerre 14-18 »…
château de la Loire/ Renaissance : http://www.youtube.com/watch?v=Pk_7n1BCSSg
…
INA JALONS DE L’HISTOIRE DU TEMPS PRESENT
WEB : L’académie en ligne : http://www.academie-en-ligne.fr/Ecole/Ressources.aspx?PREFIXE=AL5HG03
BIBLIOGRAPHIE DE BASE
Cette
bibliographie s’inspire librement de celle publiée dans le JDI (journal des
Instituteurs) d’avril 2005 p64
Manuel
d’Histoire-Géographie du cycle 3 et livre du maître
Manuels
de collège histoire-géographie
(6ème :
L’antiquité, 5ème le Moyen-Âge et la Renaissance, 4ème
Monarchie absolue, révolution et XIXème siècle, 3ème le
XXème siècle) Approche intéressante en
lisant les chapitres concernant le programme, c’est l’essentiel.
Dictionnaire
thématique Histoire-Géographie coll. « Synthèse plus » éd Sirey (réédité
tous les 2/3ans)
Enseigner
l’histoire-géographie et l’éducation civique (Cycle 3) Guide pour l’enseignant,
de Madeleine
Michaux, Bordas 2004
Enseigner
l’histoire au cycle 3, de Sophie Le Callennec, Hatier, collection Magellan,
2006
Choisir un de ces 4 ouvrages généraux d'historiens à l'usage des enseignants
Initiation
à l’Histoire de France, de Pierre Goubert, coll. "Pluriel", Hachette, 2002.
Il
comporte une chronologie détaillée, des tableaux généalogiques, des cartes et
une riche bibliographie. Un ouvrage utile et d'un grand intérêt.
Histoire
de France. Des origines à nos jours, de Georges Duby, coll. "in Extenso", Larousse, 2003.
Il
traite des origines de notre pays jusqu'à nos jours où l’histoire des
mentalités et des comportements est très largement développée.
Histoire
de France,
sous la direction de Jean Carpentier et
François Lebrun, coll.
"Points-histoire", Seuil, 1989.
On
trouve dans ce livre un panorama précis et complet de l'histoire de notre pays
depuis la Préhistoire jusqu'à nos jours. Il comporte également une riche
bibliographie où puiser de nouvelles lectures.
« Histoire
de France » de G Labrune et Ph Toutain, 2002, Repères Nathan n°4, coll.
Repères pratiques
Atlas
historique
éditions Perrin-France Loisirs .(ADEMOCOM-CDI)
On
y trouve des cartes et des chronologies expliquées
Des quiz pour réviser
Une mine de quiz sur
Gouverner la France
la Ve république
la construction européenne
le programme de cycle 3 (BO janvier 2012)
http://eduscol.education.fr/cid58402/progressions-pour-l-ecole-elementaire.html
bibliographie thématique
LES GAULOIS
http://www.linternaute.com/actualite/histoire/les-gaulois-histoire-societe-religion-vie-quotidienne/
thèse norvégienne sur "nos ancêtres les Gaulois"
https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/25777/MicrosoftxWordx-xMaster-Rxsvik-nyx3.pdf?sequence=3
Le mythe des Gaulois et de Vercingétorix (Museoparc ALésia, très bonnes illustrations)
http://www.alesia.com/fic_bdd/pdf_fr_fichier/13370717780_Le-mythe-des-gaulois-et-de-Vercingetorix.pdf
http://www.le-temps-des-instituteurs.fr/doc.-histoire.html
LA RENAISSANCE
http://www.bibliolettres.com/w/pages/page.php?id_page=148
diaporama sur l'humanisme :
cms.ac-martinique.fr/discipline/histlettres/.../HUMANISME-commun.ppt
LA REVOLUTION
LA SECONDE GUERRE MONDIALE
bibliographie thématique
LES GAULOIS
http://www.linternaute.com/actualite/histoire/les-gaulois-histoire-societe-religion-vie-quotidienne/thèse norvégienne sur "nos ancêtres les Gaulois"
https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/25777/MicrosoftxWordx-xMaster-Rxsvik-nyx3.pdf?sequence=3
Le mythe des Gaulois et de Vercingétorix (Museoparc ALésia, très bonnes illustrations)
http://www.alesia.com/fic_bdd/pdf_fr_fichier/13370717780_Le-mythe-des-gaulois-et-de-Vercingetorix.pdf
http://www.le-temps-des-instituteurs.fr/doc.-histoire.html
LA RENAISSANCE
http://www.bibliolettres.com/w/pages/page.php?id_page=148
diaporama sur l'humanisme :
cms.ac-martinique.fr/discipline/histlettres/.../HUMANISME-commun.ppt
LA REVOLUTION
LA SECONDE GUERRE MONDIALE
Extrait d'un manuel de cours moyen 1e année (CM1), Hachette, 1964
La Deuxième Guerre
mondiale
1. L'invasion de la France
En septembre 1939, l'Angleterre et la France ont déclaré la guerre à Hitler, le chef de l'Allemagne, pour défendre leur alliée, la Pologne, envahie à la fois par les Allemands et par les Russes. Cette nouvelle guerre est, plus encore que la guerre de 1914, une guerre mondiale. L'Italie et le Japon combattent avec les Allemands. Les Russes puis les Américains deviennent les alliés de la France et de l'Angleterre.
L'armée française, mal préparée à la guerre, est rapidement vaincue par les Allemands en mai-juin 1940. La défaite entraîne la fin de la Troisième République. Les ennemis occupent notre pays.
2. La Résistance et la Victoire
Un certain nombre de Français ont pu, à ce moment, quitter la France. Ils créent à Londres, en Angleterre, un gouvernement dirigé par le général de Gaulle. Ils organisent, en France même, la résistance contre les Allemands.
Des troupes françaises nouvelles combattent, avec les Anglais et les Américains, les armées allemandes en Afrique du Nord et en Italie. Le 6 juin 1944 une puissante armée anglo-franco-américaine débarque en Normandie. Paris est libéré le 24 août 1944 par les résistants insurgés, soutenus par les blindés du général Leclerc. Puis l'Allemagne est envahie à son tour et vaincue par les armées alliées. Elle capitule le 8 mai 1945.
1. L'invasion de la France
En septembre 1939, l'Angleterre et la France ont déclaré la guerre à Hitler, le chef de l'Allemagne, pour défendre leur alliée, la Pologne, envahie à la fois par les Allemands et par les Russes. Cette nouvelle guerre est, plus encore que la guerre de 1914, une guerre mondiale. L'Italie et le Japon combattent avec les Allemands. Les Russes puis les Américains deviennent les alliés de la France et de l'Angleterre.
L'armée française, mal préparée à la guerre, est rapidement vaincue par les Allemands en mai-juin 1940. La défaite entraîne la fin de la Troisième République. Les ennemis occupent notre pays.
2. La Résistance et la Victoire
Un certain nombre de Français ont pu, à ce moment, quitter la France. Ils créent à Londres, en Angleterre, un gouvernement dirigé par le général de Gaulle. Ils organisent, en France même, la résistance contre les Allemands.
Des troupes françaises nouvelles combattent, avec les Anglais et les Américains, les armées allemandes en Afrique du Nord et en Italie. Le 6 juin 1944 une puissante armée anglo-franco-américaine débarque en Normandie. Paris est libéré le 24 août 1944 par les résistants insurgés, soutenus par les blindés du général Leclerc. Puis l'Allemagne est envahie à son tour et vaincue par les armées alliées. Elle capitule le 8 mai 1945.
3. La Quatrième et la Cinquième
République
Un nouveau gouvernement, celui de la Quatrième République, est établi en France après la Libération et la défaite allemande. Au début de 1959, une autre constitution crée le gouvernement de la Ve République. Le général de Gaulle est élu Président de la république.
Résumé
1. La France est vaincue par les Allemands en 1940.
2. Le général de Gaulle organise la Résistance. La France est libérée en 1944.
3. La IVe République commence en 1946. Elle est remplacée en 1959 par la Cinquième République.
Un nouveau gouvernement, celui de la Quatrième République, est établi en France après la Libération et la défaite allemande. Au début de 1959, une autre constitution crée le gouvernement de la Ve République. Le général de Gaulle est élu Président de la république.
Résumé
1. La France est vaincue par les Allemands en 1940.
2. Le général de Gaulle organise la Résistance. La France est libérée en 1944.
3. La IVe République commence en 1946. Elle est remplacée en 1959 par la Cinquième République.
Source : A. Bonifacio, P. Maréchal,
Histoire de France - Cours moyen
1e année, Hachette, Paris, 1964, p.
119.
Extraits d'un manuel de 3e cycle d'école primaire 1997
L'Occupation
Les Français vivent, durant ces quatre années, sous l'occupation allemande. Ils connaissent alors une période très dure : privations pour tous, arrestations, déportations et souvent la mort pour ceux qui résistent. Les Juifs déportés dans des camps de concentration sont exterminés. Durant ces épreuves, la plus grande partie de la population cherche avant tout à survivre. Il faut se procurer de la nourriture, des vêtements, du charbon pour se chauffer, toutes choses qui sont devenues très rares du fait de la guerre. Pendant que certains, comme le maréchal Pétain, collaborent avec l'occupant nazi et se mettent à son service – et même combattent sous l'uniforme allemand –, d'autres résistent.
Les Français vivent, durant ces quatre années, sous l'occupation allemande. Ils connaissent alors une période très dure : privations pour tous, arrestations, déportations et souvent la mort pour ceux qui résistent. Les Juifs déportés dans des camps de concentration sont exterminés. Durant ces épreuves, la plus grande partie de la population cherche avant tout à survivre. Il faut se procurer de la nourriture, des vêtements, du charbon pour se chauffer, toutes choses qui sont devenues très rares du fait de la guerre. Pendant que certains, comme le maréchal Pétain, collaborent avec l'occupant nazi et se mettent à son service – et même combattent sous l'uniforme allemand –, d'autres résistent.
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